Digitale Spiele können sich positiv auf das Wohlbefinden von Kindern auswirken

BILLUND, DÄNEMARK, 30. APRIL 2024: Laut einer neuen Studie von UNICEF Innocenti – Global Office of Research and Foresight können digitale Spiele zum Wohlbefinden von Kindern beitragen und es unterstützen, wenn sie unter Berücksichtigung der Bedürfnisse von Kindern entwickelt werden.

Die Forschung zeigt, dass gut gestaltete digitale Spielerlebnisse Kindern helfen können, ein Gefühl der Kontrolle, Entscheidungsfreiheit, Beherrschung und Erfolgserlebnisse zu entwickeln. Sie können Kindern auch dabei helfen, ihre Emotionen zu regulieren, sich mit anderen verbunden zu fühlen und Freude daran zu finden, neue Ideen zu entwickeln, zu entdecken und umzusetzen. Solche Erfahrungen sind für das Wohlbefinden von Kindern von entscheidender Bedeutung und können sogar ihre Entwicklung unterstützen.

Bo Viktor Nylund, Direktor von UNICEF Innocenti, sagte: „Seit Jahrzehnten gehen die Menschen oft davon aus, dass das Spielen digitaler Spiele irgendwie schädlich für Kinder ist und ihr Wohlbefinden beeinträchtigt. Aber unsere neue Studie zeichnet ein viel komplexeres Bild – eines, in dem diese Spiele tatsächlich zum Wohlbefinden von Kindern beitragen und sie beim Heranwachsen positiv unterstützen können.“

„Aber nicht alle Kinder werden durch Spiele positiv beeinflusst, und – was entscheidend ist – nicht alle Spiele haben einen positiven Einfluss auf Kinder. Wenn Spiele das Wohlbefinden von Kindern fördern sollen, müssen Spieleentwickler die Bedürfnisse der Kinder berücksichtigen und Spiele entwerfen, die diese Bedürfnisse unterstützen“, sagte Nylund.

Anna Rafferty, Senior Vice President Digital Consumer Engagement, The LEGO Group, sagte: „Diese spannende Studie von UNICEF und führenden Wissenschaftlern zeigt, dass sicheres und integratives digitales Spielen einen sehr positiven Einfluss auf das Leben von Kindern haben kann.“ Wir sind stolz darauf, mit gleichgesinnten Organisationen zusammenzuarbeiten, um zu verstehen, wie digitale Erlebnisse so gestaltet werden können, dass das Wohlbefinden der Kinder an erster Stelle steht. Diese Erkenntnisse werden es verantwortungsvollen Unternehmen ermöglichen, eine digitale Zukunft zu schaffen, in der Kinder sicher, betreut und gerüstet sind, um sich zu entfalten.“

Digitale Produzenten können und sollten beim Design auf das Wohlergehen von Kindern achten
Diese Forschung wurde im Rahmen des Projekts „Responsible Innovation in Technology for Children“ (RITEC) durchgeführt, einer internationalen Zusammenarbeit zwischen Organisationen, die davon überzeugt sind, dass die Gestaltung und Entwicklung digitaler Technologie die Rechte und das Wohlergehen von Kindern unterstützen sollte. Das Projekt wurde von UNICEF und der LEGO Group mitbegründet und wird von der LEGO Foundation finanziert.

Die Forschung ergab, dass Spiele das Gefühl von Autonomie, Kompetenz, Kreativität und Identität von Kindern unterstützen und ihnen helfen können, Emotionen zu regulieren und Beziehungen aufzubauen. Doch um einen oder mehrere dieser Aspekte des Wohlbefindens zu unterstützen, müssen digitale Spiele bestimmte Funktionen beinhalten. Um beispielsweise das Gefühl der Autonomie von Kindern zu fördern, kann ein Spiel ihnen die Kontrolle geben, ihnen ermöglichen, Entscheidungen über das Spiel zu treffen, und sie dazu ermutigen, ihre eigenen Strategien für den Fortschritt zu entwickeln. Oder um die Kreativität zu fördern, kann ein Spiel den Kindern die Möglichkeit geben, Probleme frei zu erforschen und zu lösen oder ihre eigenen Charaktere oder Geschichten zu erfinden.

Bo Viktor Nylund sagte: „Diese Forschung hilft uns nicht nur zu verstehen, wie Spiele das Wohlbefinden von Kindern beeinflussen können, sondern hilft auch den Produzenten und Designern dieser Spiele zu verstehen, welche Elemente sie zur Unterstützung von Kindern enthalten können.“ Wir hoffen, dass sie diese Erkenntnisse bei der Gestaltung der Spiele berücksichtigen, die unsere Kinder in Zukunft spielen werden.“

Die Sicherheit von Kindern beim Spielen digitaler Spiele – ein wichtiges Thema, das bereits Gegenstand zahlreicher Untersuchungen war – stand in dieser Studie nicht so stark im Fokus, erwies sich aber dennoch als grundlegend für den Schutz des Wohlergehens von Kindern.

Diese in Zusammenarbeit mit der University of Sheffield, der New York University, der City University New York und der Queensland University of Technology durchgeführte Studie kommt zu dem Ergebnis, dass Unternehmen und Spieledesigner für digitale Spiele das Wohlbefinden von Kindern durch die Spiele unterstützen können und sollten. Sie produzieren und zeigen damit überzeugend, dass sich digitales Spielen besonders dann positiv auf das Wohlbefinden von Kindern auswirkt, wenn es ihre tiefen Interessen, Bedürfnisse und Wünsche berücksichtigt.

Auf die heutige Veröffentlichung eines Berichts über die Forschung und ihre Ergebnisse folgt später in diesem Jahr die Veröffentlichung eines Leitfadens, der Unternehmen dabei helfen soll, diese Ergebnisse in die von ihnen entwickelten Spiele zu integrieren.

Hinweise für Redakteure

Über die Forschung
Die Studie umfasste drei Forschungsinitiativen: experimentelle Forschung im Rahmen einer mehrwöchigen digitalen Spielintervention mit 255 Kindern im Alter von acht bis zwölf Jahren in den USA, Chile und Südafrika; Beobachtungsstudie in den Häusern von 50 Familien über einen Zeitraum von 14 Monaten mit Kindern im Alter von sechs bis zwölf Jahren in Australien, Zypern, Südafrika und dem Vereinigten Königreich; und Laboruntersuchungen zur Messung von Herzfrequenz, Blickverfolgung, Gesichtsausdrücken und galvanischer Hautreaktion bei 69 Kindern im Alter zwischen sieben und 13 Jahren, die in Australien digitale Spiele spielten.

UNICEF unterstützt kein Unternehmen, keine Marke, kein Produkt oder keine Dienstleistung.

Lesen Sie hier den vollständigen Bericht.

Für Medienanfragen wenden Sie sich bitte an: